作者：夏杰長 李鑾淏

作者機構(gòu)：中國社會科學(xué)院財經(jīng)戰(zhàn)略研究院；中國社會科學(xué)院大學(xué) 應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)院

出版物：《河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)學(xué)報》

年卷期：2023-05-16

摘要：基于產(chǎn)業(yè)鉆石模型,構(gòu)建教育人力資本促進數(shù)字服務(wù)出口貿(mào)易的理論機制,采用 2007—2017 年全球范圍內(nèi) 60 個經(jīng)濟體的國際數(shù)據(jù)展開實證檢驗。 研究結(jié)果發(fā)現(xiàn):教育人力資本對數(shù)字服務(wù)出口規(guī)模具有顯著的促進效應(yīng);在不同經(jīng)濟體之間和不同貿(mào)易類型中,教育人力資本對數(shù)字服務(wù)出口的促進效應(yīng)均不存在顯著的異質(zhì)性;國內(nèi)創(chuàng)新環(huán)境優(yōu)化和數(shù)字基礎(chǔ)設(shè)施水平提升會進一步增強教育人力資本對數(shù)字服務(wù)出口的促進效應(yīng)。 結(jié)合全球貿(mào)易數(shù)字化趨勢和我國數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展階段特征提出政策建議:優(yōu)化現(xiàn)代國民教育體系,培育高水平、高質(zhì)量的教育人力資本;構(gòu)建國內(nèi)創(chuàng)新驅(qū)動生態(tài)環(huán)境,聚焦加快數(shù)字基礎(chǔ)設(shè)施的研發(fā)應(yīng)用;加速推動服務(wù)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型,深化數(shù)字服務(wù)領(lǐng)域的國際合作。

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教育人力資本對數(shù)字服務(wù)出口的促進效應(yīng):來自國際數(shù)據(jù)的經(jīng)驗證據(jù)

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